Mi a szókincs szerepe a tanulók gyenge szövegértésében?

A szövegértés igazi fantom. Tudjuk, tapasztaljuk, állandó beszédtéma – mégis megfoghatatlan.

Az általános iskolai tankönyvek szókincsének elemzésével kezd kirajzolódni egy összefüggés, ami megnyithatja az utat az előrelépéshez.

Egyedülálló forrás a tankönyvek szókincsének elemzésére

Ezekről az adatokról eddig nem tudhatott. Valószínűleg nem is sejtette őket.

Pedig tanárként vagy akár szülőként naponta szembesült a problémával: a gyerekek rengeteg olyan szóval találkoznak a könyveikben, amit nem értenek.